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作为女教师，她们纯朴、坚定、执着又纯粹，争做于漪式的好老师，热爱教育、热爱学生、热爱课堂。在于漪精神感召下，杨浦女教师拼搏进取、不断努力，为了杨浦学子的健康成长，无怨无悔地奉献青春。让我们一起走近五位杨浦优秀女教师的代表，了解她们的教育故事。

刘群英

打虎山路第一小学党支部副书记

个人荣誉：上海市青年五四奖章个人、上海市教育系统三八红旗手、上海市基础教育优秀教学成果一等奖、上海市中青年教师教学评选二等奖、杨浦区教育系统拔尖人才

追逐卓越“她梦想”

于漪老师常说：“我做了一辈子的老师，但我一辈子都在学做老师。”于漪老师是教师们共同追求的目标，刘群英常常想，“我要做怎样的老师？我怎样学做老师？”

刘群英回望自己的成长，初三那年班主任说：“你呢不算聪明，但还比较全面，考幼师吧！”母亲说：“女孩子嘛，在幼儿园轻松又安稳。”就这样，带着“母亲的梦想”，刘群英成为了“一代中师”。

幼师要求“能唱会跳能写会画”，刘群英手忙脚乱跟着大家练琴练声练舞蹈……幼师毕业后被保送进师范大学继续学习。进了大学，不弹不唱也不跳，怎么学？刘群英便成了班里最勤奋的同学的跟班儿。她说英语很重要，刘群英就跟着天天早起听广播；她说想考研，刘群英就跟着她天天泡在图书馆。就这样，带着“同学的梦想”，刘群英成为了华师大研究生。

2004年来到打一小学做课题，门厅里有一句话深深打动了刘群英：“我们的梦想是让每一个学生都能实现自己的梦想。”刘群英想成为这样的老师，于是硕士毕业后就留在了打一小学。

在打一小学，只要学生需要，刘群英什么都愿意做、什么都愿意学。跟家长合作“爸爸课堂”，带学生探究各行各业，满足学生的好奇，启迪学生的职业梦想；跟科考船合作科创项目，带学生参与深海压力实验、与科学家对话，助燃学生的科学梦想；为学生研发《艺术博览》校本课程，边学边教，学竹笛、学陶艺、学舞蹈、学话剧，为学生演戏剧专场，和学生同台献艺……她坚信“艺术兴趣一小步，教育梦想一大步”，要满足学生全面发展的需要，首先自己要成为多才多艺的老师。

在帮助学生实现梦想的过程中，刘群英看见了学习的力量，看见了付出后的收获，也看见了自己的力不从心。时代在发展，教育在变革，如何更好地理解和满足学生的成长需要？如何带动更多老师更有效地帮助学生实现梦想？刘群英需要更系统、更深入的理论支撑，打开视野和思维。就这样，做了近20年的小学老师，带着“自己的梦想”，刘群英成为了华师大博士生。

刘群英今年博三。这两年过得很充实，有时候桌上放三台电脑：博士课程、学校工作、专业培训。刘群英向有经验的学长学习，一边做好老师，一边当好学生。

博士学习让刘群英有机会了解最新的教育思想和实践，更深刻地理解学生的学习和成长。她和团队老师从理论的视角分析解读政策文本，基于“学生经验”构建劳动教育校本课程，为学生提供螺旋上升的劳动实践资源包。中央电视台对打一小学的“劳动第一课”进行了直播，吸引了近3000万观众的关注和点赞。

同时也让她有机会接触最新的智能教育技术，了解教育与技术整合的前沿问题与发展趋势。刘群英和团队老师从不同的视角分析技术应用于教育的典型案例，通过馆校合作，为学生构建校园数字博物馆，更好地满足学生的个性化学习需要。

“一辈子学做老师”是一种充满挑战的经历，也是一个丰富多彩的思考过程。正是如此，才让教师们不断成长。坚持不懈的学习，让教师们更有自信追求自己的教育理想，更有力量帮助学生实现梦想。而成就学生的梦想，就是教师最大的幸福。

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